27 Competencias Profesionales: Enfoques y Modelos a debate
1. COMPETENCIA PROFESIONAL: SURGIMIENTO Y CONCEPTUALIZACIÓN
1.1. Transformación productiva y Competencia Profesional
1.1.1. El contenido de los empleos se modifica
1.1.2. El trabajador cualificado. Evolución de su significado
1.2. De la cualificación a la competencia
1.2.1. Sistemas analíticos de construcción de competencias
1.3. Formación basada en competencias
1.3.1. Un nuevo marco de oferta formativa: los retos de la transformación
1.3.2. Un nuevo contexto de demanda formativa
2. INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL
2.1. Los elementos comunes en el enfoque de Competencia Profesional
2.1.1. Sistema normalizado de competencias
2.1.2. Sistemas de evaluación y certificación de las competencias
2.1.3. Sistema de formación basado en competencias
2.2. El debate sobre la construcción social de los sistemas basados en competencias
2.2.1. Diseño institucional y legitimación de los sistemas basados en competencias
3. LA DIMENSIÓN EUROPEA DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES
3.1. La construcción de un mercado europeo de cualificaciones como proceso
3.1.1. Reconocimiento de títulos y acceso a profesiones reguladas
3.1.2. Correspondencia de las cualificaciones y construcción de un espacio socioeconómico europeo
3.1.3. Nuevas orientaciones y debates: hacia dispositivos de reconocimiento de competencias
3.2. Algunas experiencias de los países miembros: los casos español y británico
3.2.1. El caso del País Vasco
4. CONSIDERACIONES FINALES
Anexo A: Ejemplo de profesiones reguladas cubiertas por el sistema general de la Unión Europea para el reconocimiento de cualificaciones (Directiva 89/48)
Anexo B: Ejemplo del sistema de correspondencia de cualificaciones desarrollado por el CEDEFOP: el caso del empleado de contabilidad
Anexo C: Ámbitos de posible acreditación de competencias: relación de títulos de grado medio y superior, unidades de competencia que incluyen y correspondientes módulos formativos
Martha Alles - “Elija al Mejor: Cómo Entrevistar por Competencias”
Martha Alicia Alles, consultora y autora de numerosos libros sobre la materia, nos presenta una detallada guía para encarar la entrevista, etapa clave o ´´momento de la verdad´´ del proceso de selección, con 1.000 preguntas sistematizadas y organizadas, que cubren todos los aspectos necesarios para identificar los antecedentes personales y de actuación del entrevistado y formular el pronóstico de su potencial de desarrollo. El libro incluye un ejemplo completo de documentación de una búsqueda, desde la confección del perfil hasta la síntesis de la entrevista con los formularios correspondientes.
Competencia Laboral - Manual de conceptos, métodos y aplicaiones en el sector Salud
La educación y la formación en la mayoría de los casos resultan ser labores, por vocación, multidisciplinarias. Es en este marco que se inscribe este desarrollo de materiales de apoyo a la educación convocando, en un objetivo común, iniciativas para conjugar conceptos y esfuerzos del campo de la salud y la formación para y en el trabajo.
Tal es la filosofía que animó a quienes idearon el presente trabajo. En primer lugar, este manual intenta constituirse en una herramienta versátil para la programación y la ejecución de programas y proyectos educativos que utilicen el enfoque de competencias, tanto en el ámbito del personal activo en los servicios de salud como para las instituciones que se ocupan de la formación técnica y profesional para el sector. En segundo lugar, apunta al esclarecimiento y actualización conceptual del enfoque de competencia laboral, y de sus múltiples acepciones y aplicaciones.
La Organización Panamericana de la Salud y Cinterfor/OIT aspiran que este manual se convierta en un aporte sustantivo para ambas dimensiones y que su uso se generalice en todos los servicios de salud, instituciones educativas y responsables de educación en salud en la región de las Américas. El trabajo conjunto entre estas dos agencias se encuadra en un ambiente de cooperación entre la OIT y la OMS, con el propósito de mejorar las habilidades y conocimientos de los trabajadores, elevar la calidad de los servicios, y facilitar el acceso a niveles crecientes de formación laboral a lo largo de la vida.
Carlos de la Rosa Vida – Arte y Estilo de Marketing Motivacional
CAPÍTULO 1: El Imprescindible Retorno a la Felicidad
Clave # 1 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La felicidad es una causa, no un efecto.
Clave # 2 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La Teoría Pesimista de la Felicidad vs. La Teoría Auténtica de la Felicidad
Clave # 3 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La inconformidad creativa
Clave # 4 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La Felicidad ¿Combustbible o
Resultado?
Clave # 5 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La ley de la Felicidad Auténtica
Clave # 6 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: 7 pautas en la búsqueda de la felicidad auténtica
CAPÍTULO 2: La Conspiración a través de las palabras
Clave # 7 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: Mandando al tacho los siglos de palabras Negativas
Clave # 8 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: El poder auténtico de las palabras
Clave # 9 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La conspiración para crear
CAPÍTULO 3: Los beneficios de la Biblioterapia
Clave # 10 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: Más libros, más libres
CAPÍTULO 4: El Responsable de tu Propia Conspiración
Clave # 11 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: La actitud del Conspirador
Clave # 12 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: El “no puedo” versus la actitud del Entusiasmo
Clave # 13 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: El Secreto del Poder de la Pasión
Clave # 14 de Arte y Estilo de Marketing Motivacional: Ten una Meta, ponle Motivación y arrójale Acción
